iPad en classe… avec les parents

Mes enfants ont de la chance : depuis peu, ils ont accès à un atelier iPad dans leur école. Chacun dans leur classe respective, ils ont eu droit à une séance d’une demi-heure par groupe d’une dizaine d’enfants, à deux par iPad. Au programme : des applis éducatives en rapport avec leur programme. Évidemment, ils ont adoré. Leurs copains aussi. Je le sais, j’y étais. Car ces ateliers sont nés à l’initiative de parents, en l’occurrence une autre maman et moi, fans de la tablette (les « goûters applis », c’est avec elle). Nous n’avons pas eu trop de mal à convaincre les enseignantes : même si seule l’une d’elle a un iPad (flambant neuf), les autres, bien que ne connaissant pas à titre personnel, ont été tout de suite intéressées lors des réunions de préparation que nous avons organisées avec elles. Elles ont découvert avec nous des applis éducatives, elles les ont testées, et ce sont elles qui ont arrêté leur choix en fonction de ce qu’elles estimaient le plus intéressant pour les élèves. Pour fournir les 5 ou 6 iPad nécessaires à l’atelier, ce sont d’autres parents, heureux possesseurs d’un iPad, ou des amis, qui ont prêté les précieux outils le temps des ateliers.

Quant aux principaux intéressés, les élèves, ils ont bien entendu adoré. Et ils l’ont dit, spontanément, à la fin des ateliers : « C’était trop bien ! », « On recommence quand ? ». Difficile de dire dans quelle proportion ils avaient déjà eu accès à une tablette, mais tous connaissaient plus ou moins, même si certains confondaient vraisemblablement avec d’autres écrans en annonçant avoir 3 iPads chez eux…

Quel que soit le niveau de la classe, temps d’appropriation constaté : 10 secondes. Qu’il s’agisse de faire des multiplications chez les CE1, de s’amuser avec les formes chez les maternelles de Grande Section, ou de faire des mots fléchés chez les CP, tous se sont beaucoup amusés… en apprenant. Ils se sont partagé l’iPad sans (trop de) problème, et se sont entraidés quand l’un butait sur une difficulté.

Initialement, ces ateliers iPad, nés de manière informelle, n’étaient pas censés se prolonger. Mais devant le succès rencontré, d’autres vont être organisés, toujours avec les moyens du bord, mais avec entrain. L’école de mes enfants est une petite école de province, qui dispose de peu de moyens. Mais c’est une école familiale, avec des parents qui donnent pas mal de leur temps, et des enseignantes réceptives. Alors Apple, si tu m’écoutes, et si tu veux sponsoriser une école modèle, surtout, n’hésite pas, tu peux me joindre ici : laurenceblog at gmail.com…