Fiston, 7 ans, maîtrise parfaitement les chiffres romains. Jusque là, pas de quoi bloguer. Sauf que si Fiston maîtrise si bien les chiffres romains, c’est grâce à Star Wars. Il est imbattable sur les épisodes de la saga, et a eu envie très vite de pouvoir se repérer dans les V, X et I pour mieux explorer, en bon jedi, les rivages des siths (hum).
Et j’ai constaté, un peu comme cet apprentissage grand écart entre chiffres romains et Star Wars, que mes kids apprenaient des choses très concrètes rien qu’en se servant des outils numériques. Petite liste non exhaustive…
• Ils ont percé le mystère des pourcentages en observant la batterie de l’iPad : sous la barre des 20%, c’est branle-bas de combat dans la maison pour retrouver fissa le chargeur.
• Ils se sont initiés très tôt à l’anglais, et savent lire et traduire « play », « replay », « loading » (à leur grand désespoir) ou encore « score ».
• Mes zèbres ont appris avec une aisance déconcertante les décimales simplement en découvrant que les applis avaient un prix…
• Ils ont également appris, toujours grâce au prix des applis, les centimes et les euros (« mais maman, c’est que des centimes, c’est pas cher ! »).
• Ils ont pris conscience, de manière aiguë, de la notion du temps avec la Wii : « pas plus d’une demi-heure ! » (également valable et modulable avec l’iPad selon qu’il faut insister sur la notion de quart d’heure, voire de minutes) (mais jamais d’heure, c’est la limite du système).
Ce qui, finalement, nous ramène au pied de la lettre du numérique : le numérique, c’est beaucoup une histoire de chiffres. CQFD.
